Thành viên trực tuyến

3 khách và 0 thành viên

MENU NHANH

Tài nguyên dạy học

LIÊN KẾT THƯ VIỆN

LIÊN KẾT BLOG

PHẦN MỀM VIOLET

HOA LAN

TRUYỆN CƯỜI

CALENDAR

TÌM HIỂU ONLINE

THÔNG TIN CÁ NHÂN


Tôi : Nguyễn Thành Tình
Sinh nhật : 11/11
Quê quán: Huế
Nơi sinh:Phú Hòa- Phú yên
Nơi ở: Ayunpa-Gia lai
Chuyên môn: HÓA -SINH
Ngày vào Ngành: 01/10/ 2005
Sở thích: Thích du lịch !
Liên hệ giao lưu:
Email: tinh070282@gmai.com
Điện thoại: ...........

DÀNH CHO VIP

10 ĐIỀU TÂM NIỆM

1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.

2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.

3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.

4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.

5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.

6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.

7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.

8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.

9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.

10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.

Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

CỔ NHÂN DẠY

Nhịn được cái tức một lức, tránh được mối lo trăm ngày...

Muốn hòa thuận trên dưới , nhẫn nhịn đứng hàng đầu .

Cái gốc trăm nết , nết nhẫn nhịn là cao .

Cha con nhẫn nhịn nhau ,vẹn toàn đạo lý .

Vợ chồng nhẫn nhịn nhau , con cái khỏi bơ vơ .

Anh em nhẫn nhịn nhau , trong nhà thường êm ấm .

Bạn bè nhẫn nhịn nhau ,tình nghĩa chẳng phai mờ .

Tự mình nhẫn nhịn được ai ai cũng mến yêu .

Người mà chưa biết nhẫn , chưa phải là người hay .


10 LOÀI CHIM ĐẸP NHẤT HÀNH TINH

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • BLOG HÓA -SINH : NGUYỄN THÀNH TÌNH-THCS NGUYỄN KHUYẾN –IAPA-GIALAI

    PPCT MÔN TOÁN

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thành Tình (trang riêng)
    Ngày gửi: 20h:45' 22-12-2011
    Dung lượng: 44.6 KB
    Số lượt tải: 2
    Số lượt thích: 0 người
    A. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN TOÁN THCS

    I. Về đổi mới phương pháp và thực hiện nội dung dạy học
    - Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình cấp THCS và đối chiếu với Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học môn Toán cấp THCS (Ban hành kèm theo công văn 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011) của Bộ GDĐT.
    - Đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với các điều kiện thực tế, sử dụng các kĩ thuật dạy học để phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập, rèn luyện khả năng tự học, khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh (HS); dạy học sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng HS khá giỏi và giúp đỡ HS học lực yếu kém.
    - Thiết kế hợp lý hoạt động của GV và HS, tập trung vào trọng tâm, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học.
    II. Về sử dụng thiết bị và phương tiện dạy học
    Sử dụng tốt các trang thiết bị được cấp; khuyến khích sử dụng thiết bị dạy học tự làm; sử dụng có hiệu quả của bảng phụ, phiếu học tập cá nhân,...
    Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một cách có hiệu quả.
    Sử dụng hợp lí sách giáo khoa, sách bài tập.
    III. Về kiểm tra, đánh giá
    - Thực hiện đúng quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT do Bộ GDĐT ban hành, đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ;
    - Các bài kiểm tra 15 phút và bài kiểm tra định kỳ thực hiện theo hình thức 100% tự luận;
    - Tổ bộ môn phải thống nhất ma trận đề kiểm tra định kỳ trước khi ra đề;
    - Kiểm tra miệng: câu hỏi, thang điểm phải được thể hiện trong giáo án (thiết kế bài dạy).
    B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH:
    LỚP 6

    Cả năm 37 tuần (140 tiết)
    Số học: 111 tiết
    Hình học: 29 tiết
    
    Học kỳ I: 19 tuần (72 tiết)
    58 tiết
    14 tiết
    
    Học kỳ II: 18 tuần (68 tiết)
    53 tiết
    15 tiết
    
    PHẦN SỐ HỌC
    HỌC KỲ I (58 tiết)
    Tuần
    Tiết
    Tên bài dạy
    

    
    Chương I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên (39 tiết)
    
    1
    1
    §1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp.
    
    
    2
    §2. Tập hợp các số tự nhiên
    
    
    3
    §3. Ghi số tự nhiên
    
    2
    4
    §4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con
    
    
    5
    Luyện tập
    
    
    6
    §5. Phép cộng và phép nhân
    
    3
    7
    Luyện tập
    
    
    8
    §6. Phép trừ và phép chia
    
    
    9
    Luyện tập
    
    4
    10
    Luyện tập (tt)
    
    
    11
    §7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số
    
    
    12
    Luyện tập.
    
    5
    13
    §8. Chia hai lũy thừa cùng cơ số
    
    
    14
    Luyện tập
    
    
    15
    §9. Thứ tự thực hiện các phép tính.
    
    6
    16
    Luyện tập.
    
    
    17
    Luyện tập (tt)
    
    
    18
    Kiểm tra 45 phút
    
    7
    19
    §10. Tính chất chia hết của một tổng
    
    
    20
    §11. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
    
    
    21
    Luyện tập
    
    8
    22
    §12. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9
    
    
    23
    Luyện tập
    
    
    24
    §13. Ước và bội
    
    9
    25
    §14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố
    
    
    26
    Luyện tập
    
    
    27
    §15. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố
    
    10
    28
    Luyện tập
    
    
    29
    §16. Ước chung và bội chung
    
    
    30
    Luyện tập
    
    11
    31
    §17. Ước chung lớn nhất
    
    
    32
    Luyện tập
    
    
    33
    Luyện tập (tt)
    
    12
    34
    §18. Bội chung nhỏ nhất
    
    
    35
    Luyện tập
    
    
    36
    Luyện tập (tt)
    
    13
    37
    Ôn tập chương I
    
    
    38
    Ôn tập chương I (tt)
    
    
    39
     Kiểm tra chương I
    

    
    Chương II: Số nguyên (29 tiết)
    
    14
    40
    §1. Làm quen với
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓


    LỜI HAY Ý ĐẸP

    ĐẠI CA CỦA TÔI