Thành viên trực tuyến

3 khách và 0 thành viên

MENU NHANH

Tài nguyên dạy học

LIÊN KẾT THƯ VIỆN

LIÊN KẾT BLOG

PHẦN MỀM VIOLET

HOA LAN

TRUYỆN CƯỜI

CALENDAR

TÌM HIỂU ONLINE

THÔNG TIN CÁ NHÂN


Tôi : Nguyễn Thành Tình
Sinh nhật : 11/11
Quê quán: Huế
Nơi sinh:Phú Hòa- Phú yên
Nơi ở: Ayunpa-Gia lai
Chuyên môn: HÓA -SINH
Ngày vào Ngành: 01/10/ 2005
Sở thích: Thích du lịch !
Liên hệ giao lưu:
Email: tinh070282@gmai.com
Điện thoại: ...........

DÀNH CHO VIP

10 ĐIỀU TÂM NIỆM

1. Nghĩ đến thân thể thì đừng cầu không bệnh tật, vì không bệnh tật thì dục vọng dễ sanh.

2. Ở đời đừng cầu không khó khăn, vì không khó khăn thì kiêu sa nổi dậy.

3. Cứu xét tâm tánh đừng cầu không khúc mắc, vì không khúc mắc sở học không thấu kiệt.

4. Sự nghiệp đừng cầu không bị trở ngại, vì không trở ngại thì chí nguyện không kiên cường.

5. Làm việc đừng mong dễ thành, vì việc dễ thành thì lòng thị thường kiêu ngạo.

6. Giao tiếp đừng cầu lợi mình, vì lợi mình thì mất đạo nghĩa.

7. Với người đừng mong tất cả đều thuận theo ý mình, vì được thuận theo ý mình thì lòng tất tự kiêu.

8. Thi ân đừng cầu đền đáp, vì cầu đền đáp là thi ân mà có ý có mưu đồ.

9. Thấy lợi đừng nhúng vào, vì nhúng vào thì hắc ám tâm trí.

10. Oan ức không cần biện bạch, vì biện bạch là hèn nhát mà oán thù càng tăng thêm.

Bởi vậy, Phật đã thiết lập chánh pháp lấy bệnh khổ làm thuốc thần, lấy hoạn nạn làm thành công, lấy gai góc làm giải thoát, lấy ma quân làm đạo bạn, lấy khó khăn làm sự tác thành, lấy bạn tệ bạc làm người giúp đỡ, lấy kẻ chống nghịch làm người giao du, coi thi ân như đôi dép, lấy sự xả lợi làm vinh hoa, lấy oan ức làm đà tiến thân. Do đó, ở trong trở ngại mà vượt qua tất cả, ngược lại cầu dễ dàng thì bị khúc mắc. Đức Thế Tôn được giác ngộ ngay trong mọi sự trở ngại. Ương quật hành hung. Ngày nay, những người học Đạo, trước hết không dấn mình vào sự trở ngại nên khi trở ngại xáp tới thì không thể nào đối phó. Chánh pháp chí thượng vì vậy mất cả, đáng tiếc đáng hận biết ngần nào ?
Trích: Luận Bảo Vương Tam Muội

CỔ NHÂN DẠY

Nhịn được cái tức một lức, tránh được mối lo trăm ngày...

Muốn hòa thuận trên dưới , nhẫn nhịn đứng hàng đầu .

Cái gốc trăm nết , nết nhẫn nhịn là cao .

Cha con nhẫn nhịn nhau ,vẹn toàn đạo lý .

Vợ chồng nhẫn nhịn nhau , con cái khỏi bơ vơ .

Anh em nhẫn nhịn nhau , trong nhà thường êm ấm .

Bạn bè nhẫn nhịn nhau ,tình nghĩa chẳng phai mờ .

Tự mình nhẫn nhịn được ai ai cũng mến yêu .

Người mà chưa biết nhẫn , chưa phải là người hay .


10 LOÀI CHIM ĐẸP NHẤT HÀNH TINH

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • BLOG HÓA -SINH : NGUYỄN THÀNH TÌNH-THCS NGUYỄN KHUYẾN –IAPA-GIALAI

    De cuong on tap hoa 8 HK 2

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thành Tình (trang riêng)
    Ngày gửi: 07h:57' 23-04-2012
    Dung lượng: 67.5 KB
    Số lượt tải: 9
    Số lượt thích: 0 người
    PHÒNG GD – ĐT TRIỆU PHONG
    TRƯỜNG THCS TRIỆU TÀI

    ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II.
    MÔN HÓA 8 – NĂM HỌC 2010-2011.
    Dạng 1: Phân loại, gọi tên các hợp chất vô cơ.
    VD: Phân loại, gọi tên các hợp chất vô cơ:, HCl, NaOH, ZnS, NaH2PO4, , CaCO3, CO2, NO, CaO, Na2O, NaHCO3 , H3PO4, BaSO4, SO2, Cu(OH)2, H2S, AgCl, HgO…
    (Hoàn thành vào bảng sau)

    Hợp chất
    Gọi tên
    Phân loại
    
    
    
    
    
    
    Dạng 2: Lập PTHH và cho biết chúng thuộc loại PƯHH gì?
    a. Cu(NO3)2 CuO + NO2 + O2
    b. SO2 + O2 SO3
    c. Al + H2SO4 (l) Al2(SO4)3 + H2
    d. KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2
    e. Fe + Cl2 FeCl3
    g. Fe + H2SO4 (l) FeSO4 + H2O
    h. Fe + HCl FeCl2 + H2
    i. NH3 + NO + H2O
    j. H2S + O2 SO2 + H2O
    l. Cu2S + O2 Cu2O + SO2
    Dạng 3: Viết PTHH biểu diễn những chuỗi biến hóa
    Viết PTHH biểu diễn những biến hóa sau:
    a. CuSO4  Cu CuO Cu
    
    CuCl2
    b. Ca CaCl2  Ca(OH)2
    c. Na  NaONaOH
    d. P  P2O5  H3PO4  Na3PO4
    e. Fe2O3  Fe  FeCl2
    
    FeCl3
    Dạng 4: Phản ứng oxi hóa – khử:
    Viết PTHH của các phản ứng oxi hóa – khử, vẽ sơ đồ sự khử và sự oxi hóa, cho biết chất khử và chất oxi hóa.
    a. Fe2O3 + CO  ? + ?
    b. Fe3O4 + CO  FeO + ?
    c. NH3 + O2  NO + H2O.
    d. Cu2S + O2  Cu2O + SO2
    e. H2S + O2  SO2 + H2O
    Dạng 5: Các dạng bài tập liên quan đến tính chất hóa học của oxit, axit, bazơ: nhận biết, tính tan, điều chế…
    1. Tìm phương pháp hóa học xác định xem trong 3 lọ, lọ nào đựng dung dịch axit clohidric, muối ăn, dung dịch natri hidroxit?
    2. Cho những oxit sau: SO2, K2O, CaO, MgO, CO, NO, N2O5, P2O5. Những oxit nào vừa tác dụng với nước, vừa tác dụng với axit.
    3.Có 3 oxit sau: MgO, SO3, Na2O. Có thể nhận biết các chất đó bằng thuốc thử nào?
    4. Có những chất rắn sau: FeO, P2O5, Ba(OH)2, NaNO3. Dùng thuốc thử nào có thể phân biệt được các chất trên?
    5. Có những chất rắn sau: CaO, P2O5, MgO, Na2SO4.Dùng những thuốc thử nào có thể phân biệt được các chất trên?
    6. Có 4 lọ đựng riêng biệt: nước cất, dung dịch axit H2SO4, dung dịch NaOH, dung dịch NaCl. Bằng cách nào có thể phân biệt mỗi chất ở trong lọ?
    7. Từ KClO3, khí H2, Ca, P, Cu em hãy viết PTHH điều chế: CaO, CuO, Ca(OH)2, H3PO4
    8. Hãy trình bày phương pháp nhận biết các khí trong các trường hợp sau:
    a. 3 lọ đựng riêng biệt: khí hidro, oxi và nitơ
    b. 4 lọ đựng riêng biệt: khí hidro, oxi, nitơ và cacbonic
    Dạng 6: Bài toán tổng hợp
    1. Cho 11,2 g Fe tác dụng với 175g dung dịch axit H2SO4 7%. Thể tích khí hidro (đktc) thu được là bao nhiêu?
    2. Cho 6,5 g kim loại Zn tác dụng với dung dịch axit HCl 2M (đktc).
    a. Tính thể tích axit HCl cần dùng.
    b. Dẫn toàn bộ khí hidro sinh ra đi qua 12(g) CuO nung nóng. Tính khối lượng chất rắn thu được sau phản ứng?
    3. Đốt cháy 6,2 g P trong bình chứa 6,72 lít oxi (đktc).Hãy cho biết chất nào thừa và khối lượng thừa là bao nhiêu?
    4.Cho 17,2 g hỗn hợp Ca và CaO tác dụng với lượng nước dư, thu được 3,36 lít khí hidro(đktc).
    a. Viết PTHH xảy ra.
    b. Tính khối lượng mỗi chất có trong hỗn hợp.
    c. Chất tan trong dung dịch sau phản ứng có khối lượng là bao nhiêu?
    5. Cho 3,25 g Zn tác dụng với dung dịch HCl vừa đủ.Dẫn toàn bộ khí sinh ra cho đi qua 6 g CuO nóng.
    a.Viết PTHH.
    b.Tính khối
     
    Gửi ý kiến

    LỜI HAY Ý ĐẸP

    ĐẠI CA CỦA TÔI